Roligt i badet!
Vad kan man gör med en sån här!?
Marabou ChocoWild i väntan på Yohio
Efter uppträdandet var det en lång väntan igen på att få komma fram till Yohio för att få se honom på nära håll och för att få en autograf. Självklart var det värt all väntan! Kön började vid ca 15:15. 16:15 ställde vi oss i kön och vid 16:45 fick vi äntligen komma fram för att se honom :) Barnen var nöjda och Philip sa när vi kom ner från scenen där han satt och skrev autografer att: Jag älskar Yohio!
Nöjda barn med varsin T-shirt.Fredag
Cyklarna är redo!
Tävling och tips!
Umami taste teaser
Blöjbudet.se
Blöjbudet.se
En vanlig dag med tandläkarbesök inbokat!
Här kommer ett utdrag från en dag hemma hos www.knoddis.se
8:00 vaknar av att Linus knuffar på mig och säger att det är dags att kliva upp (fast det inte är någon skola eller dagis då dom har lov) Men det är bara att kliva upp fast jag hade velat sova någon timme till.
Jag går och kollar så att min äldsta dotter Emelie har kommit iväg. Hon åkte redan vid 6 tiden på morgonen med sin morfar till Sundsvall där hon ska ta tåget till Stockholm Då jag märker att hon är borta så skickar jag iväg ett sms för att se om hon sitter och väntar på tåget.
8:30 Linus och jag äter frukost. Linus tittar på tv medans jag går ut med våran hund Zetos. Jag får ett sms av Emelie där hon talar om att hon sitter på tåget.
8:45 Kommer jag och Zetos in. Jag och Linus tittar på tv och bara slappar i soffan.
10:00 vaknar gubben som då gör sig i ordning och åker iväg för att hjälpa en bekant. Linus och jag spelar lite spel.
11:00 väcker vi Amanda. Eftersom hon är trött på morgonen och idag ska både hon och Linus till tandläkaren. Efter att Amanda klivit upp och ätit frukost och lekt med Linus en stund så är det dags att gå ut med Zetos igen.
12:50 Jag plockar fram kläder åt Linus och vi gör oss i ordning för att åka till tandläkaren. Gubben kommer hem och vi åker iväg.
13:10 sitter vi och väntar på att få komma in till tandläkaren. När klockan börjar närma sig 13:20 så kommer dom och ropar in oss och Linus springer in och sätter sig i tandläkar stolen och trycker på alla knappar som han ser. Linus vill inte alls sitta stilla och lysna på vad tandläkaren säger. Han är som en liten apa, det är bara lianerna som fattas. Men efter ca: 20 minuter så har i alla fall och tandläkaren hunnit räkna alla Linus tänder och vi får gå ut i väntrummet och vänta på att Amanda ska bli klar. När jag väntar så ringer Emelie och talar om att allt har gått bra och att hon är framme i stockholm
13:40 går vi ut till bilen eftersom Linus inte har ro att sitta stilla i väntrummet så Linus får sitta i bilen med (pappa) och vänta medans jag går in och väntar på Amanda i väntrummet.
15:00 är vi åter hemma och jag tar hand om hushållssysslor medans Linus spelar på datorn en stund.
16:30 Är det dags att laga middag. Köttbullar och makaroner åt barnen och LCHF mat till mig själv. Gubben äter hos en bekant. Jag går ut med zetos. Efter middagen så leker vi lite sedan tittar vi på en film.
Jag ringer och kollar så allt är bra med Emelie
18:00 kommer gubben hem. Linus och (pappa) spelar spel och umgås.
Jag går en längre promenad med zetos.
20:00 Det är nu dags för Linus att lägga sig. Linus och pappa borstar tänder, När Linus är klar så ska Amanda gå tuff tuff tåg in till Linus rum :)
Linus är en kille som vill att allt ska gå till på samma sätt varje kväll när det är dags att sova.
Efter att Amanda och pappa gått ut ur rummet så vill Linus att jag ska läsa en bok för honom tills han har somnat.
21:00 Jag gubben och Amanda sätter oss i soffan för att titta på en bra film.
23:00 dags att gå ut med zetos. Amanda gör sig i ordning och lägger sig
När jag kommit in med zetos, så tittar vi på tv en stund sedan är det dags att sova även för mig och gubben.
Vill du också skriva om en rolig, tråkig, annorlunda, bakvänd eller helt vanlig dag och bli publlicerad på busandebarn.se?
Skriv ihop ett mail där du beskriver din dag, du väljer själv hur detaljerat du vill skriva. Skicka gärna med en bild och skriv med eventuell bloggadress. Du måste inte ha en blogg för att bli publicerad!
skicka din dag till: busandebarn (snabel a) hotmail (punkt) com
Lär känna författaren bakom Poppe!
Nu är det dags att lära känna författaren bakom böckerna om Poppe. Här kommer en intervju:
Vem är Charlotta?
Charlotta Lagerberg-Thunes 40 år
Beteendevetare, Barnboksförfattare till böckerna om Popcornmannen Poppe- ett omtänksamt popcorn som bryr sig om andra samt frilansskribent för bland annat tidningen Barn i stan, Barnsidan.se, Dagensskola.se, Aftonbladet, Wellnessguide om välbefinnande och Nya upplagan m fl.
Jag har arbetat med barn med funktionshinder både i förskolan och grundskolan. Jag har arbetat som lärarvikarie och som jourare vid BRIS.
Jag har också arbetat som coach och som arbetsförmedlare och till största delen med rekrytering och motiverande samtal.
Jag har studerat Kreativt skrivande och författarkurser vid ABF och Folkuniversitetet.
Jag älskar att skapa och skriva. Jag älskar blommor och trädgård det är en sådan avkoppling.
Jag hoppas att jag kan göra skillnad med mina böcker och mitt budskap och om föräldrar eller pedagoger inte hittar månen i mina böcker så hoppas jag i alla fall att de får med sig en liten stjärna.
Jag är en person som brinner för barnperspektivet och för social och känslomässig inlärning. Barn är jordens blommor. Jag är själv en person som ofta fått höra äsch var inte så känslig. Känslor ställer till det. Jag tror det är därför jag är så intresserad av att skriva om det som kan ibland kan kännas svårt.
”The way we talks to our children becomes their innervoice”
Jag tror att om man skapar lärandet i samklang med kreativitet och känslomässig inlärning har man mycket att vinna.
Hur ska man kunna lära sig matematik på lektionen om man är livrädd att gå ut på rasten?
Då tänker man mer på rasten, vem som slår mig, än på talen i boken.
”Barn kommer sällan ihåg vad som sagts men känslan lever kvar länge inombords”.
Efter sju år som hobbyverksamhet startade jag Popcornmannen Poppe som företag. Nu har han fått 4 böcker med en femte som jag skriver på. Jag skriver parallellt på två lärarhandledningar.
Hur fick du idén till Poppe?
När jag arbetade i skolans värld arbetade jag som stödpedagog och i klasserna 1-5. Jag arbetade mest i första klassen som var stor och brokig. Klassen behövde bli mer sammanhållen och det fanns gott om olikheter och många konflikter uppstod.
På white-boarden fanns en uppmålad popcornskål där vi ritade popcorn i varje dag barnen varit snälla emot varandra. Vi suddade också bort popcorn vid konfliktfyllda dagar. En dag när skålen var full hade vi popcornkalas med riktiga popcorns.
Jag gjorde ”Veckans guldpopcorn” där barnen fick skriva snälla saker om varandra och varje person fick ett diplom kan man säga med guldpopcorn på.
Popcornmannen Poppe som han heter blev en figur som stod för de mjuka värdena.
Jag funderade och gick och tittade på skolans bibliotek och såg ena knastertorra materialet efter det andra. Svartvitt, torrt och tråkigt.
Hur entusiasmerar jag små barn att lära sig etik? Lekfull etik? Färgglatt, poppigt och lekfullt men ändå med en viktig innebörd?
Popcornmannen Poppe? Jag ville göra en personlig bok där man väver samman roliga övningsmoment. Jag ville skriva enkelt och tydligt på barnets nivå så att det på ett konkret sätt kunde förstå känslan och sätta ord på den.
Så jag skapade en bok lite på skoj och sålde slut alla 150 ex som jag hade tryckt för dyra pengar.
Varför valde du att ha ett popcorn som huvudperson?
Varför det just blev Poppe var nog popcornskålen att vi höll på med Popcorn men Poppe är ju väldigt bra. Neutral och en enkel figur. Popcorn som poppar känslor är kul och man kan använda det till väldigt mycket. Så jag tycker fortfarande att det är en rolig figur att arbeta vidare med tillsammans med majskolvar, majskorn och en popcornvärld i en skål kort och gott.
Dessutom är det en väldigt bra figur för barnen att måla av. Alla barn oavsett ålder kan måla ett popcorn och de målar helt fantastiska bilder.
Har du några tips och råd till föräldrar på hur de kan prata om olika känslor med sina barn?
Föräldrar skall förmedla en trygghet till barnet så barnet känner att de vågar tala med sina föräldrar om det behöver.Föräldrars roll är att stötta och vägleda. Inte curla.
Föräldrarnas roll är att hjälpa barnet så barnet känner att det vågar tala om hur det känner sig och att föräldrarna bär barnet så barnet inte behöver oroa sig utan att man som förälder tar över ansvaret och lugnar barnet. Så barnet känner en tillitskänsla.
Men också viktigt att varje barns rätt till privatliv ska respekteras. Man får inte kränka barns integritet som förälder.
Vissa barn har svårt att sätta ord på det som känns inuti. Därför är det extra viktigt som vuxen att vara lyhörd och lyssna så att barnet känner trygghet att våga fråga och få välja den väg som känns lättast för barnet.
Att ta sig tid. Låta barnet ställa öppna frågor. Låt barnen får prata.
En del kanske hellre målar en bild för att lättare beskriva.
Jag har själv sagt till barn att man kan få blunda om det känns lättare att prata om det på det sättet.
Andra kanske skriver ett brev för att det känns lättare att uttrycka sig just så.
Man kan hålla barnet i handen. Låta det sitta i knät. Krama om barnet.
Tala mjukt och långsamt.
Andra kan relatera till sagoböcker och ta hjälp av det för att förklara en situation eller händelse. Andra kanske sjunger ut det som känns inuti.
Jag intervjuade en montessoripedagog om sorg nyligen och hon förklarade barns sorg som randig. Den kommer och går.
Därför är det också viktigt att barnet får komma tillbaka och fortsätta berätta när andan faller på om det skulle behöva ta paus i samtalet.
Det är lätt som vuxen att fylla i och på så sätt ta över det som barnet inte har sagt eller känner. Men om barn inte får tala om saker skapar de egna förklaringsmodeller och det kan bli hur tokigt som helst.
Undvik omskrivningar när du talar med barn det försvårar. Som när någon är död säg inte att personen vilar, somnat in eller gått bort. För vad händer nästa gång pappa ska gå bort eller mamma vilar?
Det är också viktigt att anpassa samtal till barnets ålder och nivå och inte försvåra eller intellektualisera för mycket.
Jag får försöka knyta ihop popcornpåsen.
*Finnas tillhands ge tid
*Lyssna
*Stötta
*Inte fylla i i onödan
*Aktivt lyssna
*Lyfta bort det tunga från barnet och bära barnet
*Vissa föräldrar tycker vissa saker är extra svåra att tala om en separation eller dödsfall. Då kan man få stötting utifrån också. Även om du är den bästa föräldern för just ditt barn så kan man behöva stöttning. Det är inte alltid lätt att vara förälder men man kan alltid be om ursäkt till sitt barn också.
*Inte döma, kritisera eller håna ett barn eller förlöjliga.
Hur är det tänkt att man ska använda boken om Poppe som:
Pedagog
Som ett värdegrundsmaterial för att undvika mobbing, för att förstå olikheter, för att göra barnen trygga och
medvetna och hjälpa dem att sätta ord på svåra känslor och lära sig hantera sina och andras känslor.
För att lära dem känslomässig inlärning. Social träning och för att ha ett roligt kreativt komplement i skolan som är
lekfullt men ändå en viktig innebörd – lekfull etik.
Förälder
I dialogen med barnet. Föräldrar lovas spännande samtal med sina barn i diskussioner som de aldrig har haft tidigare.
En del säger att de har fått lära känna sig själva som föräldrar mera och lär känna sina barn mer och får ta del av samtal som man kanske inte av naturlig del talar om vid middagsbordet. En mamma sa att det ställde nya frågor till henne själv om tankar kring sorg. Hon fick massor av oväntade svar och frågor från barnen som hon aldrig talat om tidigare.
En del tycker det är skönt att få stöd och hjälp genom sagorna och de tycker Poppe är mysig och charmig och rolig att samtala kring.
Andra tycker det är skönt att det är lätthanterligt och inte tillkrånglat, vilket gör det enklare i dialogen mellan barnen
och föräldrarna.
Barn
Barnen ska framförallt ha roligt tillsammans med Poppe, möta Poppe med glädje och kreativitet och öppna sinnen och känna att de lär sig samtidigt som de har roligt och lustfyllt med målarövningar, sång och rytmik och få diplom i boken. Baka med Poppe och odla en majskolv.
Poppe blir som en mjuk maskot som man öppnar upp barnens sinnen och lär dem etik utan att det blir moraliserande med pekpinnar utan lekfullt och mycket skratt och bus.
Man ska ha roligt tillsammans med Popcornmannen Poppe och diskutera utifrån öppna frågor så inga barn känner sig kränkta eller utelämnade.
Tack för intervjun!
Just nu gästar Charlotta Barnnet.se läs vidare här:
http://www.barnnet.se/nyheter/vaga-tala-med-dina-barn-om-kanslor-det-hjalper-1116
Läs mer här:
I serien om Poppe finns böckerna
När jag är som gladast då jonglerar jag 0-4 år
Popcornmannen Poppe 5-9år
Poppe och hans vänner 5-9 år
Poppa å må bra! sa Poppe 5-9 år
Samt det pedagogiska mjukisdjuret Poppe, grattiskort, kalaskort, bokmärken och poppis pins m m.
På gång! Poppe och hans vänner kommer att komma ut i ny upplaga med ny layout och som inbunden.
Författaren skriver på två lärarhandledningar för skolans del som man kan använda tillsammans med böckerna som ytterligare komplement. Fyra pedagoger/popcornambassadörer testar handledningen för de små just nu.
Poppe finns att låna på biblioteken och säljs i vanliga butiker och på min hemsida där jag också har en särskild flik för pedagoger med lite matnyttiga tips.
Popcornmannen finns vidare på skolor, familjecentraler, BVC, öppna förskolan, förskolan men passar också för barn
som lever i våld i nära relationer och fungerar väl för särskolan.
Här kommer svaret!
Den glada filuren ni såg i förra inlägget är ingen mindre än Popcornmannen Poppe!
Författaren Charlotta Lagerberg-Thunes berättar att Poppe och hans vänner "berättar sagor som är små kapitel som belyser en känsla och ett dilemma.
Sagorna öppnar upp barnens alla sinnen. Sagorna är aktiva och barnen får hänga med och svara på frågor och hjälpa till för att lösa olika problem.
Till sagorna kan man arbeta tematiskt då en del faktarutor vävs in som t ex högtider, vad är smör, majsormar eller smörblommor m m.
Det finns pyssel, gåtor, sång, en odlingssaga, en massagesaga, det finns en lyssna lek, recept så att man kan baka och lära sig enhetslära, skriv- och ritövningar etc"
Men nu tror jag ni är nyfikan på vem Poppe är! Här kommer en intervju:
Vem är Poppe?
Poppe är ett popcorn som bor tillsammans med sina vänner i Popcorndalen som är en popcornskål. Poppe är klok och omtänksam. Han älskar pruttpannkakor men äter han för många pruttar han så det osar i hela dalen och får åka till doktorn och där får han prutt-i-luttan medicin. Han tycker också att Majsan är fin. Hans bästis och tröstis.
Det är fullt av liv och interaktioner i Popcorndalen och ibland svänger det som maränger i Popcorndalen och popcornen poppar och mår bra. Ibland osar det av vrede och ilska, svartsjuka och känslorna blir starka som piri-piri.
Ibland chillar popcornen och tar det lugnt. Ibland är de aktiva eller pratar strunt. Ibland gråter Poppe så mycket att det blir till en sjö och ibland rymmer dem eller leker med eld som inte är bra.
Vilka är dina vänner?
Poppes vänner är Majsan, Cornie, Mini-Majs, Mini-Corn (som är de där lilla kornet i botten av kastrullen som aldrig riktigt fick poppa klart). Poppan och Gammel-popcorn som bor uppe i himlen och har fått en fönsterplats där. Det är de vännerna som ingår i snackgänget och som alltid återkommer.
Sedan dyker det upp gäster i Popcorndalen som t ex Tandfen Tanja, Jordnöten Gösta, popcornmonstret Fred, Puff-popcorns, Poppa Joe och Majskolven Maj. Mexi-Majs och Panocha som är kringresande och Popcornhäxan Bruja med hennes läskiga majsormar och the Guacomoleband som spelar så det svänger som maränger.
Vad brukar ni göra/vara med om?
Popcornen rymmer, leker med eld, bryter ett löfte, är besvikna, är skrytsamma, är stolta och glada och sitter upp på Smörberget och har picnic och prutt skrattar.
De tar hand om nya gäster som flyttar in och har roliga popcornkalas. Någon sprider ut ett elakt rykte. Popcornen har också kappsegling på Smörsjön och då har alla popcornen flottvästar på sig utan Mini-Corn som är för liten. Någon tjuvar något av någon annan i Popcorndalen. En annan klär ut sig till ett popcornspöke och skrämmer två vänner ordentligt.
Har du något tips på hur man ska kunna prata med sina föräldrar om saker man känner?
Tänk på att du som barn har rätt att bli lyssnad på och luta dig mot Barnkonventionen.
Berätta hur du känner på det sättet som känns bäst för dig. Hur du skulle vilja ha det. Det är viktigt så du känner dig trygg. Om du tycker det är svårt att prata. Kan du måla och förklara eller kanske luta dig mot en sagofigur eller skriva. Hitta ditt uttryckssätt som gör det lättare för dig att prata om hur du känner dig.
Man kan ta hjälp av exempel som i mina böcker om Poppe. Något att relatera till. När Poppe var så där svartsjuk. Eller när Cornie tog något från någon annan. Eller när Mini-Corn var så ledsen för att han inte kunde springa lika fort som de andra.
Ta god tid på dig. Ibland behöver vi fundera, smälta intryck och fundera och glöm inte bort att man får ändra sig.
Tycker du om att bli kramad. Då kan en vuxen krama dig. Hålla dig i handen.
Vad gör man om man vill berätta men inte vågar?
Kanske ibland lättare att ringa BRIS och vara anonym om man är rädd och inte vågar.
Eller att säga till föräldern att man har något att berätta fast man vågar inte berätta. Då finns det i alla fall en början en öppning och föräldern kan kliva in och ta ansvar och hjälpa barnet att våga prata om det som är svårt eller vad det känner innerst inne.
Tack för intervjun Poppe!
I serien om Poppe finns böckerna
När jag är som gladast då jonglerar jag 0-4 år
Popcornmannen Poppe 5-9år
Poppe och hans vänner 5-9 år
Poppa å må bra! sa Poppe 5-9 år
Samt det pedagogiska mjukisdjuret Poppe, grattiskort, kalaskort, bokmärken och poppis pins m m.
Imorgon kommer det en intervju med Poppes författare, om tanken bakom böckerna och hur hon fick idén till dem.
Just nu gästar Charlotta Barnnet.se läs vidare här:
http://www.barnnet.se/nyheter/vaga-tala-med-dina-barn-om-kanslor-det-hjalper-1116
Läs mer här
www.popcornmannenpoppe.se
Vem kan detta vara?
Påskharen var här i natt
Min in-och-ut-ur-bilen-dag
6:45 klockan ringer, jag vill sova mer. klockan ringer igen, jag stänger av och fortsätter att blunda. klockan ringer för tredje gången, jag stänger av och drar mig/ matar nummer 4 i 10 minuter till innan jag väcker barnen. Jag är riktigt segstartad på morgonen. Följer nr 3 till toaletten, klär på honom. Ropar på de 2 största som fortfarande inte kommit ner. Byter blöja på nummer 4 och klär honom. Klär mig själv.
7:30 dukar fram frukost. Ropar ner de 2 största igen som kommer och äter frukost. Medans de äter kollar jag att allt finns i väskorna och lägger fram vinterytterkläderna och skorna.
7:50 alla går för att klä på sig i hallen. De 2 största klär sig själva. Nummer 4 blir påklädd av mig och blir satt i babyskyddet.. nummer 3 får hjälp med overallen, vantarna och skorna. Han tar på mössan själv. Jag tar på mig mössa och jacka.
8:00 vi går ut i bilen. Jag sätter fast nummer 3 och 4, de andra kan själv. Vi åker till skolan där nummer 1 blir avsläppt. Vi andra åker vidare till vårdcentralen där jag ska ta prover. Alla tre barnen följer med.
8:50 provtagningen är färdig och vi går ut och sätter oss i bilen, jag sätter fast nummer 3 och 4, nummer 2 kan själv.
9:00 vi kommer hem och går ur bilen. Väl inne äter jag frukost. Nummer 4 sover, nummer 2 och 3 tittar på netflix. Gör lite hushållssysslor.
10:35 tittar så att blöjor och den gröna bvc boken ligger i väskan.
10:45 klär på nummer 3 och 4, nummer 2 kan själv. Ut i bilen och spänner fast nummer 3 och 4. Nummer 2 kan själv.
10:55 kommer fram till bvc, alla barnen ut ur bilen och vi går in till bvc.
11:00 vägning, mätning och spruta till nummer 4.
11:30 alla barnen in i bilen igen och vi åker hem. Alla barnen ut ur bilen. Nummer 4 sover igen.
11:40 jag gör i ordning nummer 2s favoritmat – soppa. Vi äter.
12:55 klä på alla barnen igen och ut i bilen.
13:15 vi hämtar nummer 1 på skolan. Han har glömt täckbyxorna inne i skolan så jag hoppar ur bilen och springer in för att hämta dem. De måste vara hemma över påsklovet.
13:25 ut ur bilen, jag går in på systemet, pappa vill ha något gott i påsk, hittar en god alkoholfri dryck till mig.
13:40 alla barnen ut ur bilen och in hemma. Nummer 1 sätter sig en stund vid datorn och nummer 2 och 3 leker. Jag får för mig att leta efter påsksakerna som fortfarande inte kommit upp. Hittar lådan och plockar fram den
14:40 klär på alla barnen ytterkläderna, ut i bilen, spänner fast alla och åker till bvc.
14:45 kommer fram tidigt, ringer till pappan i familjen för att checka av läget när/om han kommer hem. Alla ut ur bilen och in på bvc.
15:00 nummer 2 vägs, mäts och får spruta.
15:30 in i bilen, spänna fast alla, vi åker till Ica för att köpa glass. Inser att plånboken blev kvar hemma. Åker hem för att hämta den.
15:35 springer in hemma för att hämta plånboken, ut i bilen igen och åker till Ica.
15:45 Alla barnen ut ur bilen och in på Ica för att välja glass.
15:50 ut i bilen igen, spänner fast alla och får för mig att åka en sväng.
15:55 får ett sms från nummer 1s kompis, de vill leka. När jag ändå är ute och åker så åker jag för att hämta honom.
16:15 alla barnen hoppar ur bilen för sista gången för dagen och in i huset. Barnen leker, jag plockar in ren tvätt i garderoberna.
17:00 Pappan kommer hem. Nummer 4 vaknar och vill ha mat, blöjbyte. Pappa lagar mat till familjen.
18:00 kompisen åker hem och maten är färdig. Vi äter.
19:00 mys i tv-soffan.
19:30 nummer 3 somnar och nummer 4 äter och somnar sedan.
20:00 dags för sängen för nummer 1 och 2. Jag tittar på TV, pappa sitter vid datorn en stund.
21:00 jag sitter vid datorn.
22:00 egentligen dags för mamma och pappa mys framför tvn, pappa är trött och somnar, jag klickar på datorn en stund till.
23:00 nummer 4 vaknar och äter sista gången för natten, får ny blöja kommer att vakna igen vid 4. Jag somnar.
Så här kan en in-och-ut-ur-bilen-dag se ut hos oss. som tur är händer det inte ofta :)
Har du en rolig, tråkig, annorlunda, lustig, bakvänd eller helt vanlig dag som du vill berätta om här på bloggen? Skicka mig ett mail där du berättar om din dag och skicka gärna med ett foto på dig eller barnen. Har du en blogg? skicka med adressen så länkar jag till den i inlägget.
busandebarn (snabel a) hotmail (punkt) com
Barnmässan Karlstad
Melodifestivalen
Veckopeng
Vet inte vad som hände...
Sportlovet blev inte som vi tänkt...
